目录
南方民族研究
兴安县贺郎歌《诗经》元素解读陆栋梁;1-8
瑶族金锣舞文化的现代传承与发展董必凯;何卫东;9-13
贵州文化形象的表述变迁研究田级会;14-19
先秦时期荆楚地区巫文化探因韩博;20-25
壮族和布依族射日神话比较陈玉琳;26-30
岜扒侗族文化的再适应探析——以牛的饲养为例刘月红;31-36
艺术与设计
皖南古村落对现代村落空间设计的影响王军;37-42+47
基于红色文化背景下的革命老区文创产品造型设计研究何文宏;43-47
绘画艺术中创作与手稿的关系研究俞超群;48-51+143
无为鱼灯造型系统的叙事特征分析张海敏;程华波;52-56
改革开放后中国歌剧的发展张汝瑶;57-60
中国钢琴曲的气韵之“离”研究张盈盈;61-66
莆仙十音八乐与妈祖信俗文化国际品牌的整合研究谢芳;67-71
自媒体时代巢湖民歌传播中的民众文化自觉考梳马磊;张洁;72-76
文学理论
汉德克《骂观众》的颠覆性研究关熔珍;翟悦;77-82
“鬼魅”书写：虚构与真实——以姚李福网络小说《劫天运》为例马严丽;卓宽;83-86
浮世里流水清音中的地理文化书写——试论壮族作家梁志玲散文集《浮世清音》邱冬梅;87-92
清代词学理论对诗学理论的征用朱博杨;93-97
论姜夔词对晚唐诗的借鉴与发展黎美玲;98-102
教育教学研究
基于课程论的双导师协同教学研究系列之一 提升“小学语文课程与教学论”教学效果的路径戴红稳;103-108
“一带一路”视域下少数民族学生民族团结进步教育探究——以福建省高校为例陈玲;109-113
传承中华文化基因 厚植青年爱国情怀——兰州大学“文化行者”学生社团实践育人探索杨隆;114-117
桂西南红色文化融入高校思政课教学路径研究——以广西民族师范学院为例吴琼;118-122
广西百色革命老区红色文化资源开发路径探讨农彦;123-127
以“四个自信”引领边疆民族地区高校思政课教学改革与实践陈燕;128-133
工作过程导向下商务英语专业学生核心英语能力的培养陆辉;134-138
大学英语“课程思政”教学改革路径探析——以广西民族师范学院为例唐玉娟;139-143
中小学教育惩戒规范化运行的有效路径探析——兼谈《中小学教育惩戒规则(试行)》的施行苏玲玲;莫东晓;144-150
民族地区高校创新创业的教育扶贫项目转化失衡研究——以广西民族师范学院为例赵盼;张兆龙;刘昌滨;151-154
广西民族师范学院立项建设硕士学位点成果巡礼:体育硕士篇155